г. Видное Московской области, Россия
Рассматривается проблема разработки педагогического обеспечения, способствующего формированию у обучающегося навыков глобального анализа и синтеза. Цель статьи - проектирование структуры деловой игры, практического ее применения в проектировочной деятельности педагога, разработанной с позиции интеграции деятельностного, синергетического, коучингового подходов. Осуществлен анализ проблемы развития глобальных компетенций у обучающихся, представленной в российской и зарубежной научной литературе. Предложена новая структура деловой игры, способствующая развитию умения обучающихся мыслить глобально. В качестве практического примера представлена деловая игра «Международный саммит по решению проблем борьбы с терроризмом». Научная новизна исследования состоит в предложенной модели деловой игры, которая построена в контексте интеграции теории самоорганизации, положений деятельностного подхода, принципов и техник коучинга. Взаимосвязанное использование и взаимодополнение деятельностного, синергетического и коучингового подходов позволило сформулировать новые структурные компоненты деловой игры, что определяет теоретическую ценность исследования.
глобальные компетенции, структура деловой игры, функциональная грамотность, коучинг, структура рефлексивной сессии, синергетический подход, коучинговый подход
1. Арябкина И.В., Алферова-Термсикос В.Б. Формирование глобальных компетенций учащихся начальной школы в дистанционном режиме обучения // Казанский педагогический журнал. 2023. № 1 (156). С. 203-210. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50371367 (дата обращения: 08.08.2025). DOI: https://doi.org/10.51379/KPJ.2023.158.1.023; EDN: https://elibrary.ru/LFBCLN
2. Асхадуллина Н.Н., Вильданова Д.Р. Глобальные компетенции личности как императив социальной устойчивости: дидактический аспект // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 2 (74). С. 15-19. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48543382 (дата обращения: 08.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/FDDFFA
3. Аткинсон М. Достижение целей: Пошаговая система / пер. с англ. М.: Альпина Паблишер, 2012. 281 с.
4. Бубнова С.С. Методика диагностики индивидуальной структуры ценностных ориентаций личности // Методы психологической диагностики. Вып. 2. М.: Изд-во ИП РАН, 1994. С. 56. EDN: https://elibrary.ru/TYSQJI
5. Веселовская Е.В. Педагогическая диагностика логического мышления учащихся: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Вологда, 2002. 24 с. EDN: https://elibrary.ru/NMAFVD
6. Воскобойникова Н.А. Опыт применения интерактивных технологий для развития глобальных компетенций при изучении естественно-научных предметов // Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. 2024. № 1 (63). С. 82-87. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75169260 (дата обращения: 08.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/STACCT
7. Глобальная геополитика: коллективная монография / под ред. И.И. Абылгазиевой, И.В. Ильиной, И.Ф. Кефели. М., 2017. 280 с.
8. Глобальные вопросы повестки дня. Организация объединенных данных. URL: https://www.un.org/ru/global-issues?ysdid=mbs9jj3csx147771120 (дата обращения: 10.08.2025).
9. Жураковская В.М., Оличева О.А. Деловая игра как метод развития субъектности педагога // Научное обеспечение системы повышения кадров. 2023. № 3 (56). С. 34-39. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54494204&ysdid=m5n03wp54p740105616 (дата обращения: 08.08.2025).
10. Жураковская В.М., Оличева О.А. Коуч-технология как психолого-педагогический механизм включения педагога в инновационные процессы // Педагогический журнал. 2019. Т. 9, № 1.А. С. 524-536. URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2019-1/62-zhurakovskaya-olichva.pdf (дата обращения: 08.08.2025). DOI: https://doi.org/10.34670/AR.2019.44.1.083; EDN: https://elibrary.ru/GNVZYM
11. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Питер, 2006. 203 с. EDN: https://elibrary.ru/QXOVEB
12. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. М.: Педагогика, 1983. Т. I. 392 с. EDN: https://elibrary.ru/YTMLLU
13. Лесев В.Н. Глобальные компетенции: теоретико-методологический анализ в психолого-педагогическом контексте // Современные наукоемкие технологии. 2024. № 8. С. 177-182. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=40132&ysdid=m5mvxq63df317245727 (дата обращения: 08.08.2025). DOI: https://doi.org/10.17513/snt.40132
14. Лесев В.Н., Валеева Р.А. Конструктивные особенности глобальных компетенций // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 6 (120). С. 51-54. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48708162 (дата обращения: 08.08.2025). DOI: https://doi.org/10.23670/IRJ.2022.120.6.142; EDN: https://elibrary.ru/CALPFB
15. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. 308 с. EDN: https://elibrary.ru/YQCJKT
16. Образование в духе глобальной гражданственности // Организация Объединенных Наций. URL: https://www.un.org/ru/85398?ysdid=mbs8ynbpk161864041 (дата обращения: 10.08.2025).
17. Панфилова А.П., Шевчук Н.П. Игровая образовательная технология для развития у студентов ментальных исследовательских и аналитических компетенций // Образование и общество. 2024. № 3 (146). С. 117-126. EDN: https://elibrary.ru/ZYEVDX
18. Поддубный Н.В. Синергетика: диалектика самоорганизующихся систем. Белгород: Изд-во Белгородского госуниверситета, 1999. 352 с. EDN: https://elibrary.ru/WZFZOX
19. Пригожин И.Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой / пер. с англ. Ю.А. Данилова; под ред. В.И. Аршинова, Ю.Л. Климентовича, Ю.В. Сачкова. М.: Едиториал УРСС, 2014. 294 с.
20. Синицын И.С., Груздев М.В. Технология дидактических решений по развитию глобальных компетенций учащихся (на примере категории «глобальной проблемы человечества») // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. 2023. Т. 6, № 4 (23). С. 110-121. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=59994460 (дата обращения: 08.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/PTSFTL
21. Фахрутдинова А.В., Абакумова Н.Н. Многополярный мир и детерминанты организации образования гражданина в школе // Вестник Томского государственного университета. 2024. № 503. С. 221-226. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75215702 (дата обращения: 08.08.2025). DOI: https://doi.org/10.17223/15617793/503/22; EDN: https://elibrary.ru/ZVDROX
22. Функциональная грамотность: глобальные компетенции. Отчет по результатам международного исследования PISA-2018. Москва, 2020. URL: https://koiro.edu.ru/activities/monitoringovye-issledovaniya/mezhdunarodnye/otchet-po-rezultatam-PISA-2018.pdf (дата обращения: 10.08.2025).
23. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. СПб.: Питер, 2002. 272 с.
24. Alfirevic N., Arslanagic-Kalajdzic M., Lep Z. The role of higher education and civic involvement in converting young adults' social responsibility to prosocial behavior // Sci Rep 13. 2023, 2559. URL: https://doi.org/10.1038/s41598-023-29562-4 (дата обращения: 10.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/VGEQVE
25. Alshawi A.A.H. Global citizenship skills among Qatar University students // Humanit Soc Sci Commun. 2023, 10, 698. URL: https://doi.org/10.1057/s41599-023-02216-6 (дата обращения: 10.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/GMHHGU
26. Carmona M., Sharma M., Singh N.C. Global citizenship identity mediates the relationship of knowledge, cognitive, and socio-emotional skills with engagement towards global issues // Sci Rep 14. 2024, 22209. URL: https://doi.org/10.1038/s41598-024-72658-8 (дата обращения: 10.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/NTOEDG
27. Mandatory Academic service learning and Continual Civic Engagement: Which Learning Outcomes Matter? / S. Lin, G. Ngai, K.P. Kwan et al. // Asia-Pacific Edu Res. 2024. URL: https://doi.org/10.1007/s40299-024-00911-9 (дата обращения: 10.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/HGCJWM
28. Young people’s civic engagement in Italy: evidence on grade 8 students from the international civic and citizenship education study (ICCS) / V. Damiani, E. Caponera, B. Losito et al. 2016 // Large-scale Assess Educ. 2024, 12, 36. URL: https://doi.org/10.1186/s40536-024-00229-4 (дата обращения: 10.08.2025). EDN: https://elibrary.ru/NGNVYS
